为深入贯彻党中央、国务院关于高校毕业生就业工作决策部署，根据教育部《关于开展2026届高校毕业生“寒假促就业暖心行动”的通知》文件要求。同时，为深入推进产教融合、校企合作，全力促进毕业生高质量就业，我校在寒假期间开展“促就业暖心行动”。就业工作处处长马丽、教务处处长王昭春带队，电气工程学院院长李晓波、机械工程学院副院长洪子潇、机械工程学院智能制造工程与设计系系主任刘超组成访企拓岗团队，四天内横跨四川、江西两省六市开展考察交流，为助力学校人才培养改革提质增效、聚焦就业渠道精准拓展，靶向对标先进单位精准“取经”。
首站研学“校中厂”
三维融合铸就实践育人新标杆
团队首站奔赴协讯电子—现场工程师机电产业学院，聚焦其享誉行业的“校中厂”协同育人模式开展深度调研。该模式以产业需求为核心导向，创新构建师资下沉、设备入校、订单驱动三维融合育人体系，实现教学与生产的无缝衔接，为高校实践教学改革提供了可复制、可推广的先进范式。
在师资建设层面，企业选派行业资深技术团队驻校教学，将前沿生产实操经验、产业核心技术要点直接转化为课程教学内容，彻底打破传统理论教学“纸上谈兵”的桎梏，确保学生所学知识与产业真实需求同频共振；在实训条件打造上，上市公司核心产线设备全面进驻校园，覆盖贴片、组装、调试全生产流程，让学生在校期间即可沉浸式接触生产级设备操作，真正实现“实训即实战、学习即工作”的培养目标；在实践教学环节，学院积极承接多家上市公司及头部服务商真实生产订单，学生在参与订单加工过程中锤炼专业技能、积累项目经验，同时可获得丰厚生活补贴，成功构建在学中做、在做中学、学做相长的良性循环，为技能提升注入持续动力。
再探“厂中校”
岗位育人打通就业衔接“快车道”
随后，团队前往立讯精密工业股份有限公司旗下协讯电子（吉安）有限公司，深入考察“厂中校”办学模式的创新实践与丰硕成果。该模式创新性地将教学场景延伸至企业生产一线，通过“教室+车间”双场景联动育人，为学生打造全流程沉浸式岗位实训环境，构建了校企协同育人的全新生态。
企业紧扣学生成长规律与岗位能力需求，量身定制“跟岗—顶岗—定岗”三级阶梯式实训体系，将企业规章制度、生产流程标准、质量管控要求全面融入实训教学全过程，实现岗位需求与教学目标的深度融合。学生在完成学业任务的同时，同步积累宝贵职场实战经验，有效缩短从校园到职场的适应周期，毕业即可快速胜任岗位要求，成功打通人才培养与就业衔接的“最后一公里”，为学校优化实训教学方案、完善就业指导体系提供了极具价值的实践参考。
终站取经“协作样板”
东西部协同赋能人才培养升级
走访最后一站，团队抵达浙川（阆中）东西部协作智能制造实训基地，系统学习该基地在跨区域产教融合、高技能人才培养领域的创新理念与成功经验。作为浙江省（台州温岭市）与四川省（南充阆中市）深化东西部协作的重点示范项目，该基地坐落于阆中市近零碳产业园内。该基地以“生产与实训深度融合”为核心特色，聚焦数控高技能人才孵化培育，成为跨区域协同育人的标杆典范。
基地创新构建地方政府、职业院校、企业集群、行业协会“四方协同”运营生态，高效整合各方资源优势，形成“人才链、教育链、产业链、创新链”深度融合的发展格局。其在跨区域资源整合、高技能人才精准培育、产业转型升级服务等方面的先进做法与显著成效，为学校探索跨区域校企合作新路径、打造协同育人新高地提供了重要借鉴与有力支撑。
此次跨省访企拓岗行动，是我校主动对接产业发展需求、深化产教融合协同育人、推动学校高质量发展的关键举措，更是落实立德树人根本任务、促进毕业生高质量充分就业的具体实践。通过深入三大标杆单位实地调研，系统学习其创新发展经验与人才培养诉求，学校进一步明晰了“精准对接产业、强化实践能力、促进高质量就业”的育人方向。
下一步，学校将系统梳理整合本次走访成果，将先进经验转化为教学改革、实训基地建设与就业渠道拓展的具体举措，持续完善协同育人机制，不断提升人才培养质量与就业服务水平，为培养更多适应产业发展需求的高素质应用型人才、助力学生成长成才和区域产业高质量发展作出新的更大贡献。
