为深化内涵建设，提升教师学科专业建设能力，6月26日，我校举办学科专业建设与教师职业发展专题讲座。本次讲座由副校长崔国生教授主讲，各学院院长、副院长、系（教研室）负责人，专业负责人及学科负责人等教学科研管理人员和骨干教师代表参加学习。
讲座中，崔国生凭借其深厚的学术造诣和丰富的实践经验，围绕学科专业建设的内涵与意义、学科与专业及科研的关系、学科专业建设的策略以及学科专业建设与教师发展等五个核心方面，展开了系统深入的讲解。他结合丰富案例，将复杂的理论知识与生动的实践案例相结合，对相关内容进行了清晰阐释。讲座内容充实，逻辑清晰，最后精心设计的四个思考题引发了与会教师的深入思考，现场氛围热烈。
本次专题讲座立足学校发展的关键阶段，具有重要的现实指导意义。不仅为与会教师梳理了学科专业建设的核心内涵与发展路径，指明了个人职业成长与学校整体发展的契合点，更深刻阐述了强化学科引领、优化专业布局对于提升应用型人才培养质量、增强服务区域经济社会发展能力的支撑作用，为学校下一阶段优化学科专业结构、激发教师创新活力、夯实高质量发展基础提供了清晰思路和行动抓手。
相信在学校领导的高度重视和全体教师的共同努力下，我校学科专业建设必将迈向新的高度，取得更加丰硕的成果，为培养更多适应新时代需求的高素质应用型人才，推动学校实现高质量发展目标注入强大动力。
